Neurologista explica importância de abordagem precisa e compassiva para transtornos neuropsiquiátricos.
Em evidência tanto online quanto offline, o transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma condição neurobiológica bastante presente em nossa sociedade, porém ainda envolta em equívocos e estigmas. Estima-se que atualmente mais de 2 milhões de crianças e adolescentes brasileiros sejam afetados pelo TDAH, tornando-o o distúrbio neuropsiquiátrico mais comum nessa faixa etária.
Para lidar com os desafios do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, é fundamental buscar compreensão e apoio adequados. A educação e a conscientização sobre o TDAH são essenciais para promover um ambiente inclusivo e acolhedor para aqueles que convivem com essa condição. É importante lembrar que cada indivíduo com TDAH é único, e o respeito à sua singularidade é crucial para o seu bem-estar e desenvolvimento.
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Uma Perspectiva Abrangente
Enquanto nas crianças e adolescentes a prevalência estimada é ao redor de 5%, nos adultos cerca de 3% também sofrem do TDAH. Trata-se de uma condição com grande impacto psicológico e social, pois o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é um transtorno neuropsiquiátrico que causa prejuízos significativos em diversos contextos de vida – acadêmico, profissional, social, familiar, pessoal.
Dia Mundial de Conscientização sobre o TDAH: Importância da Educação e Informação
O Dia Mundial de Conscientização e Sensibilização sobre o TDAH, celebrado todo dia 13 de julho, foi criado para combater estigmas e fornecer conhecimento baseado em evidências às pessoas com esse transtorno, reconhecendo que a educação e informação são fundamentais para melhorar suas vidas.
Entre os maiores obstáculos enfrentados por quem tem a condição estão os preconceitos e mitos arraigados na sociedade. Listo e desfaço cinco deles a seguir:
1. ‘TDAH é causado por má educação ou pais negligentes’: trata-se de uma condição neurobiológica de causa multifatorial e importante substrato genético. Fatores de risco ambientais podem influenciar, mas não são a causa direta. E, por melhor que seja, não existe mãe ou pai capaz de impedir a manifestação do transtorno.
2. ‘Todos com TDAH são hiperativos’: nem todas as pessoas com TDAH apresentam sintomas de hiperatividade. Existem três principais subtipos de apresentação – predominantemente desatento, predominantemente hiperativo-impulsivo e o combinado.
3. ‘Pessoas com TDAH são menos inteligentes’: o transtorno não está relacionado com a inteligência. A maioria dos pacientes tem quociente de inteligência preservado dentro da média. Muitas pessoas apresentam habilidades intelectuais e criativas excelentes, e por vezes, até acima da média (o que configura dupla excepcionalidade: TDAH com altas habilidades).
4. ‘Medicação é a única forma de tratamento’: o tratamento do TDAH é multidimensional e interdisciplinar. As medicações – quando bem indicadas – são importantes sim, mas outras abordagens não farmacológicas também apresentam evidências científicas robustas e são complementares aos remédios. Elas incluem terapia comportamental, treinamento de habilidades sociais, planos educacionais individualizados, ajustes nos ambientes acadêmico e profissional, orientação parental e psicoeducação.
5. ‘Pessoas com TDAH simplesmente precisam tentar se concentrar’: o transtorno traz um desequilíbrio de neurotransmissores (substâncias que ‘ligam e desligam’ circuitos cerebrais), trazendo dificuldades em habilidades como controle inibitório e regulação emocional. Portanto, não se trata, simplesmente, de ‘esforçar-se mais’.
Desmistificar esses mitos é crucial para promover uma compreensão mais precisa e compassiva do TDAH, permitindo que pessoas acometidas recebam o tratamento necessário para gerenciar sua condição de maneira mais eficaz. Além dos sintomas principais, pessoas com TDAH, frequentemente, apresentam comorbidades, tais como autismo, transtornos de aprendizagem, transtorno de humor e ansiedade.
Fonte: @ Veja Abril
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