Unesco alerta sobre prejuízos na concentração dos estudantes e sugere banir celulares das escolas, afetando o Desenvolvimento cognitivo.
O Ministério da Educação (MEC) está concluindo os preparativos para lançar, em outubro, um projeto de lei que visa restringir o uso de celulares em escolas públicas e privadas de todo o país. A medida visa garantir um ambiente de aprendizado mais focado e produtivo para os estudantes. A tecnologia deve ser usada de forma responsável.
A iniciativa do MEC também visa dar respaldo jurídico para estados e municípios que já vinham discutindo a proibição do uso de aparelhos, como smartphones, em ambientes escolares. Com isso, as autoridades locais poderão tomar medidas mais eficazes para controlar o uso desses dispositivos e promover um ambiente de aprendizado mais saudável. A tecnologia deve ser uma ferramenta de apoio, não um obstáculo.
Celulares nas Escolas: Um Debate em Andamento
Em julho, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) divulgou um relatório que sugere a proibição de celulares nas escolas. Segundo a Unesco, vários países, incluindo França, EUA, Finlândia, Itália, Espanha, Portugal, Holanda, Canadá, Suíça e México, já adotaram restrições ao uso de celulares em escolas.
Restrições ao Uso de Celulares no Brasil
No Brasil, as restrições ao uso de celulares nas escolas têm aumentado nos últimos anos. De acordo com a pesquisa TIC Educação 2023, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, 28% das escolas urbanas e rurais do país proíbem o uso de celulares. Além disso, 6 em cada 10 escolas adotam regras específicas para o uso de aparelhos, como determinar horários e locais de acesso.
A pesquisa também revelou que, entre as instituições que atendem apenas alunos mais novos, a parcela das que proíbem a utilização do celular aumentou de 32% em 2020 para 43% em 2023. Já nas instituições que oferecem também os anos finais do ensino fundamental, a porcentagem subiu de 10% para 21% nesse período. No entanto, nos colégios com ensino médio, o controle parece ser menor, com apenas 8% banindo o uso do aparelho.
O Impacto da Tecnologia nas Salas de Aula
O relatório da Unesco sobre o tema faz uma leitura crítica da tecnologia nas salas de aula e afirma que seu uso não pode ser ‘soberano’. A entidade chama a atenção para os possíveis prejuízos na concentração dos estudantes e sugere que os celulares sejam banidos das escolas. De acordo com a agência da ONU, menos de um em cada quatro países do mundo adotou políticas de restrição para os smartphones nas escolas.
Estudos realizados pela Universidade de Stavanger, na Noruega, e pela Universidade de Harvard, nos Estados Unidos, mostram que o excesso de tecnologia pode levar a prejuízos na comunicação, problemas no sono e atrasos no desenvolvimento cognitivo. Além disso, o uso excessivo de telas pode atrapalhar a memória e prejudicar a interpretação.
Desenvolvimento Cognitivo e Uso de Celulares
O uso excessivo de celulares pode ter consequências negativas no desenvolvimento cognitivo das crianças. Além disso, o excesso de tecnologia pode levar a problemas de saúde mental, como ansiedade e depressão. É importante que os pais e educadores estejam cientes desses riscos e adotem medidas para controlar o uso de celulares nas escolas e em casa.
O Ministério da Educação e Cultura deve trabalhar em conjunto com as escolas e as famílias para desenvolver políticas e programas que promovam o uso responsável da tecnologia e minimizem os riscos associados ao uso excessivo de celulares. Além disso, é fundamental que os educadores estejam preparados para lidar com as consequências do uso excessivo de tecnologia e desenvolvam estratégias para promover o desenvolvimento cognitivo e a saúde mental dos alunos.
Fonte: © G1 – Globo Mundo
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